Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- problemformulering [2010/12/10 09:15] – hans
+++ problemformulering [2026/07/07 07:32] (current) – external edit 127.0.0.1
@@ Line 13: / Line 13: @@
 ==== Hvordan kan man lede de studerende på vej mod en god problemformulering? ====
-Det er vigtigt, at de studerende er opmærksomme på, hvor i deres problemstilling, der befinder sig et [[problem]]. Hvor er der en modsætning?
+Det er vigtigt, at de studerende er opmærksomme på, hvor i deres problemstilling, der befinder sig et [[problem]]. Hvor er der den modsætning, som udgør et problem?
-Bemærk, at underspørgsmålene i eksemplet ovenfor er såkaldte hv-spørgsmål. I problemformuleringsfasen kan man derfor bede de studerende om at stille en række hv-spørgsmål og gruppere dem.
+Det er også vigtigt, at de studerende bliver i stand til at stille de præcise spørgsmål. Bemærk, at underspørgsmålene i eksemplet ovenfor er såkaldte hv-spørgsmål. I problemformuleringsfasen, når problemet er identificeret, kan man derfor bede de studerende om at stille en række hv-spørgsmål og gruppere dem.
 Problemformuleringen findes i rapportens [[indledning|indledning]], og svaret på spørgsmålene i problemformuleringen findes i rapportens [[konklusion|konklusion]].